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徜徉文字的海洋,阅读对于孩子来说永远不会晚!

徜徉文字的海洋,阅读对于孩子来说永远不会晚!
说到阅读,很多关注亲子阅读的家长想必都听过这样一句话:如果从孩子出生的第三天开始教育,那就已经晚了两天。
但阅读是否真的和教育一样,必须从小抓起吗?很多时候,我更相信,阅读,永远都不会晚。
在阅读本身上,大多数家长多少是报着比较明确的目的性的,这没什么不好,但很多时候,孩子不一定像你想象的那么容易搞定,我们也需要一些战术和策略。

阅读第一步——尊重:想要让孩子爱上阅读,首先你要懂得控制自己。
阅读能让人感到快乐,但很多孩子却很难在阅读中收获这种快乐。
为什么会这样?我想大家应该先问问自己,你是否只是为了让孩子阅读而阅读。如果答案是肯定,我不能说孩子不会如你所愿,但很可能只是一种机械性的阅读。
所以,不管你多么希望孩子爱上阅读,都要先学会控制好自己,并把你的目的性好好地掩藏起来。因为你强烈的意识很容易导致孩子将对阅读的关注,转移到满足家长的欲望之上。
阅读很容易成了孩子取悦大人的一种方式,他们也会在这样的反复循环中,忽略掉那些真正能打动自己的东西。
给孩子足够的自由,不要给她设定任务,帮她挑选各种不同内容,情节丰富的书籍,让她能在想看的时候,随时随地拿到,你只要做到这些就好。

阅读第二步——约束:创造一个良好的阅读环境,约定一个严肃的阅读过程。
放好心态后,你就可以开始为她创造阅读环境了。尤其对于年龄较小的孩子来说,阅读环境特别重要,这也将成为她对阅读的初步印象,甚至影响她以后的阅读习惯。
但需要注意的事儿,如果你的孩子已经比较懂事了,你就要对阅读过程做出一个简单的要求。所谓张弛有度,给孩子自由并不等于让她完全的随心所欲。
带孩子看书的过程中,家长首先要保持足够的专注度,借以潜移默化地影响孩子对阅读的重视。
告诉孩子,看书就是看书,她可以选择不看,看了就要坚持看完,哪怕只看一本,或者一个完整的内容。当然,如果你的宝宝年龄还很小,这个要求就要适当放宽一些,但也不能完全放任。

阅读第三步——选择与参与选择:不同年龄不同阶段,选择适宜的书籍阅读。
看完第二点,可能会有不少妈妈问,每次必须读完一本或者一个完整的内容,那不还是逼迫孩子读书吗?
听起来好像确实如此,但我们要知道,不同年龄,不同阶段,甚至不同性别,不同喜好都会造就孩子的阅读差异。
对于年龄较小的宝宝,家长可以为他们选择文字较少,颜色鲜艳,故事简单直接的图书(一岁以内可以选择黑白绘本);年龄较大的孩子,可以根据性别、喜好的不同,选择文字适中,情节较为曲折的图书。待到孩子有了一定的阅读基础,我们不妨与他们一起去书店选择图书。

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